>> Primer Foro de Formación Profesional Germano-Árabe
"El que invierte en la formación y perfeccionamiento profesionales y fortalece los sistemas formativos está señalando rumbos al futuro", declaró la ministra alemana federal de Educación, Profesora Dra. Annette Schavan, en el primer Foro de Formación Profesional Germano-Árabe.
iMOVE llevó a cabo el primer Foro de Formación Profesional Germano-Árabe junto con Ghorfa, la Cámara de Comercio e Industria Gemano-Árabe, del 6 al 7 de mayo de 2009 en Berlín. La Ministra señaló que "iMOVE y Ghorfa toman la iniciativa, permitiendo el debate y el encuentro de expertos alemanes y árabes en el sector de la formación y el perfeccionamiento profesionales".
iMOVE y Ghorfa prosiguen con este Foro su cooperación estratégica en el sector formativo emprendida en Ammán con la conferencia "Building a German-Arab Partnership in Skills Development" a finales de 2008.
Aparte de ponencias y paneles de discusión, el Foro incluyó una visita a la Academia Técnica de Siemens y brindó la oportunidad de emparejamiento (matchmaking) entre proveedores y receptores de formación profesional.
El eco eminentemente positivo entre los más de 250 participantes subraya la meta trazada por los organizadores de celebrar en lo sucesivo el Foro de Formación Profesional una vez al año, estableciendo así una plataforma central para la cooperación germano-árabe en este sector.
La Ministra Federal de Educación, patrocinadora de este evento, calificó en su alocución central el Foro como expresión de una cooperación plena de confianza desarrollada entre Alemania y los países del mundo árabe. Exhortó a los participantes a aprovechar la formación profesional como una medida creadora de confianza y a invertir en la misma como una respuesta a la crisis financiera mundial, para asegurar así las perspectivas de futuro de las generaciones venideras.
Al inaugurarse el Foro, todos los oradores pusieron de relieve el brillante desarrollo que experimentan hasta ahora las relaciones germano-árabes.
La directora de iMOVE, Sabine Gummersbach-Majoroh, calificó la educación como un tema que "moviliza y desafía". Instó a los participantes a aprovechar este evento para entablar y cultivar relaciones de negocios y recalcó el gran prestigio de que gozan los sistemas formativos alemanes en el mundo árabe así como el considerable potencial que eso conlleva para la cooperación en el sector de la formación profesional.
Volker Rieke, del Ministerio Federal de Educación e Investigación, señaló que, a escala internacional, la formación profesional es una clave para contar con una economía eficiente y lograr la estabilidad social, también y precisamente en estos tiempos de crisis financiera mundial. Subrayó que Alemania está ofreciendo una respuesta inequívoca al invertir más en educación e investigación.
El Presidente de Ghorfa, Dr. Thomas Bach, mencionó las concepciones bien estructuradas, el intercambio y la creación de confianza como factores sustanciales para que la cooperación ulterior alcance el éxito. Destacó el estrecho nexo que media entre la educación y el bienestar económico de una sociedad.
El Embajador del Reino de Arabia Saudí, S.E. Profesor Dr. Ossama Abdulmajed Ali Shobokshi resumió las fases que ha atravesado hasta la fecha el sector formativo de su patria, haciendo analogía con iniciativas adoptadas en los países árabes en dicho sector.
Abogó por que se fortaleciera la cooperación estratégica con los empleadores y por un cambio de conciencia entre la población respecto a la importancia que tiene la formación profesional para establecer un sistema formativo eficiente y sostenible.
>> Desarrollos y perspectivas para iniciativas en el campo de la formación profesional
Diplomáticos y representantes de empresas de Siria, Sudán y Yemen así como el Embajador de la Liga Árabe H.E. Abdul Nabi Mussayab, examinaron las oportunidades que abre el perfeccionamiento de la formación profesional a los jóvenes y al sector empresarial del mundo árabe.
Ahora que el promedio de años de formación profesional ha aumentado notablemente en el mundo árabe, lo que se exige con creciente insistencia es una formación de mayor calidad.
Las entidades políticas –contando también con asistencia internacional– están en el deber de crear y modelar estratégicamente estructuras adecuadas que sean eficientes en términos organizativos y se adapten a las necesidades especiales tanto del sector empresarial como de los educandos. A tal fin deberán fortalecerse los canales de transferencia de conocimiento de Alemania hacia los países árabes.
Como complemento se está promueviendo un intenso intercambio económico, tecnológico y cultural. Una serie de programas modelo que marcan rumbos, como el de la educación de la mujer, encierran un gran potencial de desarrollo. A los egresados de planteles educativos extranjeros es preciso abrirles perspectivas a su retorno a la patria.
Los delegados del sector de la enseñanza de Alemania presentaron iniciativas y programas provenientes de la escuela, la formación profesional, la escuela superior y el aprendizaje permanente. Fue presentada, entre otros, la iniciativa del Gobierno Federal relacionada con la cualificación, la que abarca también todos los campos de la enseñanza. Salieron a relucir en esta ocasión las diferencias que presenta esta problemática en relación con el mundo árabe, las cuales se deben a su vez a las diferencias existentes en el desarrollo económico, pero también demográfico.
Con el fin de mejorar la disponibilidad "de la educación como la única materia prima que Alemania posee en grandes cantidades" se ha de prestigiar la imagen de la formación profesional y fortalecer la orientación vocacional en la escuelas. Deberán adoptarse además las medidas apropiadas para que el éxito del aprendizaje no dependa de la extracción social y para que el entusiasmo por materias como las matemáticas, la informática, las ciencias naturales y la técnica no dependan del género. Se hizo recaer el énfasis en la cooperación exitosa entre el sector público y el sector privado como premisa importante de una formación profesional eficiente.
>> Cooperación exitosa en la enseñanza superior y la formación profesional
Los profesionales alemanes y árabes de la enseñanza superior presentaron ejemplos exitosos de la transferencia de know-how y de la fundación de nuevos establecimientos educativos en países árabes, como la German University en el Cairo y la German University of Technology en Omán.
Los expertos destacaron que el éxito de esos establecimientos depende en gran parte de recurrir a la capacidad y la experiencia germanas en materia de educación y de cooperar estrechamente con la industria. Pero recalcaron a la vez la importancia no menor que tiene la flexibilidad y la adaptabilidad a las circunstancias locales.
Se debatieron problemas tales como la motivación insatisfactoria para el aprendizaje y la falta de conocimiento del inglés por parte de los estudiantes, los numerosos controles burocráticos, la escasez de personal docente y la insuficiencia del apoyo brindado por la industria europea, y se abordó también la posibilidad de organizar cursos biculturales y otorgar diplomas académicos ambivalentes.
Empresas alemanas proveedoras de formación y perfeccionamiento profesionales expusieron casos bien logrados de cooperación en materia de formación profesional en el mundo árabe.
Se examinaron igualmente las situaciones reinantes en materia de ocupación, las necesidades actuales de formación profesional y los sistemas formativos predominantes en Egipto y los Estados del Golfo.
Los empresarios vislumbran numerosas razones para trabajar en el mundo árabe, no sólo por el gran interés que demuestran los gobiernos locales sino también por los grandes esfuerzos que desarrollan estos últimos a través, por ejemplo, de nuevos programas para promover la cualificación del personal.
Al concluir el foro, los expertos en educación tanto alemanes como árabes subrayaron la creciente apertura de ambos lados respecto a la cooperación y el enorme interés existente en la realización de los proyectos largamente acariciados. A tal fin deberá imponerse más aún la conclusión de que los beneficios de la enseñanza superan con mucho a las inversiones que se dediquen a esa actividad.
Los delegados árabes al igual que el Secretario General de Ghorfa, Abdulaziz Al-Mikhlafi, destacaron de nuevo en sus palabras conclusivas que los productos alemanes ofertados en el mundo árabe son sinónimo de fiabilidad y que esa fiabilidad se proyecta asimismo a los servicios y prestaciones alemanes en materia de formación:
"El mundo árabe dirige sus miradas hoy con mucho mayor interés hacia Europa que hacia América. Es imperioso aprovechar ahora mismo estas óptimas premisas."
>> Más documentación sobre el Primer Foro de Educación Germano-Árabe
- al programa con las ponencias de los asesores (inglés)
- Imágenes de la conferencia de prensa y la apertura (pdf, 1,5 MB)
- Imágenes de las sesiones del 6 de mayo (pdf, 1,1 MB)
- Imágenes de la recepción de la tarde - Parte 1 (pdf, 1,5 MB)
- Imágenes de la recepción de la tarde - Parte 2 (pdf, 1,8 MB)
- Imágenes de la alocución central de la Ministra Federal de Educación e Investigación, Profesora Annette Schavan (pdf, 1,2 MB)
- Imágenes de las sesiones del 7 de mayo (pdf, 1,5 MB)
- Impresiones de participantes - Parte 1 (pdf, 1,5 MB)
- Impresiones de participantes - Parte 2 (pdf, 1,5 MB)
- Impresiones de participantes - Parte 3 (pdf, 1,5 MB)
- Imágenes: Peter Himsel, Berlín
>> Organizadores y contacto
iMOVE
Britta van Erckelens
teléfono: +49 - 228 - 107 1774
vanerckelens@imove-germany.de
en cooperación con:
Ghorfa Arab-German Chamber of Commerce and Industry e.V.
Kathrin Henze
Garnisonkirchplatz 1
D - 10178 Berlin
teléfono: +49-30-27 89 07-20, Fax: +49-30-27 89 07-49
henze@ghorfa.de, www.ghorfa.de
